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Studieren und promovieren mit chronischen Krankheiten/Behinderungen

Urlaub vom 08.08.-23.08.2022: Das Büro bleibt unbesetzt und Herr Dr. Rausch ist nicht erreichbar

Liebe Studierende, da es leider keine Vertretung gibt, kontaktieren Sie bitte im Notfall den AK Inklusion des Studierendenrates. Vielen Dank!

• Internetseite des Arbeitskreises Inklusion vom Studierendenrat der MLU

E-Mail: inklusion@stura.uni-halle.de

Herzlich Willkommen auf den Seiten des Referenten für Inklusion innerhalb der Stabsstelle Vielfalt und Chancengleichheit des Rektors

Wenn Sie aufgrund einer Behinderung oder chronischen Erkrankung Fragen  rund um Ihr Studium oder Ihre Promotion und darüber hinaus haben, bin  ich Ihr Ansprechpartner. Auf den folgenden Seiten finden Sie die  Angaben, wie Sie mit mir in Verbindung treten können.

Neuregelung für die Beratungszeiten

Die Beratungszeiten werden über die Sprechzeitfunktion des StudIP vergeben. Sie können sich dort selbstständig in freie Beratungszeiten eintragen. Dienstags ist als Videoberatung zwischen 12 Uhr und 16 Uhr vorgesehen, donnerstags als Präsenzberatung zwischen 10 Uhr und 14 Uhr. Um zu der Profilseite zu gelangen, klicken Sie auf den Link unter diesem Textbereich und melden Sie sich dann im StudIP an.

Sie können Herrn Dr. Rausch auch per Email oder telefonisch kontaktieren, wenn Sie keinen Zugang zum StudIP haben.

Bei Präsenzberatung bringen Sie bitte einen Mund-Nasen-Schutz mit.

Bitte halten sich weiterhin an die behördlichen Vorgaben. Bleiben Sie gesund!

• Profilseite Dr. Christfried Rausch im StudIP mit Sprechzeiten

Bitte beachten Sie weiterhin die notwendigen Hygienemaßnahmen.

Über Maßnahmen der Universität für das Sommersemester 2022 informieren Sie sich bitte über die Startseite der Universität.

Wichtigste Arbeitsbasis: Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen (UN-BRK)

Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen der Vereinten Nationen (VN-BRK)

Artikel 24 — Bildung
(1) Die Vertragsstaaten anerkennen das Recht von Menschen mit  Behinderungen auf Bildung. Um dieses Recht ohne Diskriminierung und auf  der Grundlage der Chancengleichheit zu verwirklichen, gewährleisten die  Vertragsstaaten ein integratives Bildungssystem auf allen Ebenen und  lebenslanges Lernen mit dem Ziel,

1. die menschlichen Möglichkeiten sowie das Bewusstsein der Würde und  das Selbstwertgefühl des Menschen voll zur Entfaltung zu bringen und die  Achtung vor den Menschenrechten, den Grundfreiheiten und der  menschlichen Vielfalt zu stärken;
2. Menschen mit Behinderungen ihre Persönlichkeit, ihre Begabungen und  ihre Kreativität sowie ihre geistigen und körperlichen Fähigkeiten voll  zur Entfaltung bringen zu lassen;
3. Menschen mit Behinderungen zur wirklichen Teilhabe an einer freien Gesellschaft zu befähigen.

(...)

(5) Die Vertragsstaaten stellen sicher, dass  Menschen mit Behinderungen ohne Diskriminierung und gleichberechtigt mit  anderen Zugang zu allgemeiner Hochschulbildung, Berufsausbildung,  Erwachsenenbildung und lebenslangem Lernen haben. Zu diesem Zweck  stellen die Vertragsstaaten sicher, dass für Menschen mit Behinderungen  angemessene Vorkehrungen getroffen werden.

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